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學百年黨史 踐(jian)初心使(shi)命| 黨史故(gu)事(shi)匯(十六)

學百年黨史 踐初心使命| 黨史故事匯(十六)

  • 分(fen)類:黨建工作
  • 作者:
  • 發布時(shi)間(jian):2021-08-02 16:44
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【概要(yao)描(miao)述】徐特立,原名徐懋恂,1877年2月1日出生在湖南省長沙縣五美鄉一個貧苦農民家庭。他1912年加入同盟會,1927年加入中國共產黨,曾任中華蘇維埃共和國教育部部長,中共七屆、八屆中央委員,是杰出的無產階級教育家,我國教育事業的奠基人,在中共黨內和我國教育界、思想界擁有很高的聲望。中共中央曾稱贊:“他的道路,代表了中國革命知識分子的最優秀傳統。”

  徐特立小時候為了謀生,曾經學習過中醫和卜卦、算命、堪輿。1905年是徐特立思想發生重大轉折的一年。先是在科舉考試與追求學問的選擇面前,他毅然選擇了“學問”,并將名字“懋恂”改為“特立”,以示特立獨行、高潔自守、不同流俗、出淤泥而不染的清高思想。之后,在政治學說方面,徐特立由追隨康有為、梁啟超,走上了相信孫中山的民主革命道路。徐特立對資產階級民主革命的熱忱,迎來了1911年辛亥革命,但勝利的果實很快被北洋軍閥頭子袁世凱竊取。人民剛剛看到的一絲希望旋又破滅,這時的徐特立稱自己“我的精神忽然死了”。1919年5月,五四運動爆發,徐特立積極投身到長沙的運動之中。與他人共同發起成立健學會,走上街頭,進行愛國反帝宣傳,同軍閥張敬堯進行堅決斗爭。為了重新尋找救國之路,徐特立告別妻兒,走上赴法勤工儉學的旅程。

  在法國留學期間,徐特立開始接觸和學習馬克思主義,并從共產黨人身上看到中國的前途和希望。1924年回國后,中共一大代表何叔衡與他推心置腹地進行過一次長談。何叔衡希望徐特立參加到國民黨里去改造國民黨。經過考慮,徐特立加入國民黨,并擔任湖南省立第一師范學校校長。

  期間,有這樣一件事促使徐特立徹底地堅定了跟共產黨走的決心。1926年12月中旬,徐特立見到了他在省立第一師范時的學生毛澤東。根據毛澤東的意見,1927年春他回到老家五美鄉仔細地調查了農民運動的情況。雖然在那里只住了一個星期,但徐特立卻看到了過去落后的農村,在農民運動迅猛興起以后,簡直變成了另外一個世界。這次農村調查后不久,蔣介石就發動了“四一二”反革命政變,大肆屠殺共產黨人和革命群眾。在這革命斗爭形勢如此嚴峻的時刻,徐特立在第一師范的學生李維漢向他轉達了中共湖南省委對他的關心,并表示愿意做他的入黨介紹人。同年六七月間,徐特立光榮地加入了中國共產黨。他認為“從此解決了我政治上的苦悶”。徐特立去世后,董必武曾賦詩“救亡存斷指,入黨在危時”,稱贊他堅定的革命意志。

  徐特立從19歲起就從事教育工作。從塾師到教師,從以教師職業謀生轉而藉教職服務社會,從以教育為事業到把教育融入革命事業之中,干教育一輩子。毛澤東、蔡和森、何叔衡、李維漢等一大批中共領導人,早期都曾接受過徐特立的教育培養。后來,毛澤東在給徐特立的信中說:“你是我20年前的先生,你現在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生。”

學百年黨史 踐初心使命| 黨史故事匯(十六)

【概要描述】徐特立,原名徐懋恂,1877年2月1日出生在湖南省長沙縣五美鄉一個貧苦農民家庭。他1912年加入同盟會,1927年加入中國共產黨,曾任中華蘇維埃共和國教育部部長,中共七屆、八屆中央委員,是杰出的無產階級教育家,我國教育事業的奠基人,在中共黨內和我國教育界、思想界擁有很高的聲望。中共中央曾稱贊:“他的道路,代表了中國革命知識分子的最優秀傳統。”

  徐特立小時候為了謀生,曾經學習過中醫和卜卦、算命、堪輿。1905年是徐特立思想發生重大轉折的一年。先是在科舉考試與追求學問的選擇面前,他毅然選擇了“學問”,并將名字“懋恂”改為“特立”,以示特立獨行、高潔自守、不同流俗、出淤泥而不染的清高思想。之后,在政治學說方面,徐特立由追隨康有為、梁啟超,走上了相信孫中山的民主革命道路。徐特立對資產階級民主革命的熱忱,迎來了1911年辛亥革命,但勝利的果實很快被北洋軍閥頭子袁世凱竊取。人民剛剛看到的一絲希望旋又破滅,這時的徐特立稱自己“我的精神忽然死了”。1919年5月,五四運動爆發,徐特立積極投身到長沙的運動之中。與他人共同發起成立健學會,走上街頭,進行愛國反帝宣傳,同軍閥張敬堯進行堅決斗爭。為了重新尋找救國之路,徐特立告別妻兒,走上赴法勤工儉學的旅程。

  在法國留學期間,徐特立開始接觸和學習馬克思主義,并從共產黨人身上看到中國的前途和希望。1924年回國后,中共一大代表何叔衡與他推心置腹地進行過一次長談。何叔衡希望徐特立參加到國民黨里去改造國民黨。經過考慮,徐特立加入國民黨,并擔任湖南省立第一師范學校校長。

  期間,有這樣一件事促使徐特立徹底地堅定了跟共產黨走的決心。1926年12月中旬,徐特立見到了他在省立第一師范時的學生毛澤東。根據毛澤東的意見,1927年春他回到老家五美鄉仔細地調查了農民運動的情況。雖然在那里只住了一個星期,但徐特立卻看到了過去落后的農村,在農民運動迅猛興起以后,簡直變成了另外一個世界。這次農村調查后不久,蔣介石就發動了“四一二”反革命政變,大肆屠殺共產黨人和革命群眾。在這革命斗爭形勢如此嚴峻的時刻,徐特立在第一師范的學生李維漢向他轉達了中共湖南省委對他的關心,并表示愿意做他的入黨介紹人。同年六七月間,徐特立光榮地加入了中國共產黨。他認為“從此解決了我政治上的苦悶”。徐特立去世后,董必武曾賦詩“救亡存斷指,入黨在危時”,稱贊他堅定的革命意志。

  徐特立從19歲起就從事教育工作。從塾師到教師,從以教師職業謀生轉而藉教職服務社會,從以教育為事業到把教育融入革命事業之中,干教育一輩子。毛澤東、蔡和森、何叔衡、李維漢等一大批中共領導人,早期都曾接受過徐特立的教育培養。后來,毛澤東在給徐特立的信中說:“你是我20年前的先生,你現在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生。”

  • 分(fen)類:黨建工作
  • 作者:
  • 來源:共產黨員網
  • 發(fa)布時間:2021-08-02 16:44
  • 訪問(wen)量:0
詳情

  徐特立:

  救亡存斷指,入黨在危時

  徐特立,原名(ming)徐懋恂(xun),1877年(nian)(nian)2月1日出生在湖南省長沙縣五美鄉一個貧苦農民家庭。他(ta)1912年(nian)(nian)加(jia)入(ru)同盟會,1927年(nian)(nian)加(jia)入(ru)中國(guo)共(gong)產黨,曾(ceng)任中華蘇維(wei)埃共(gong)和(he)國(guo)教(jiao)育(yu)部(bu)部(bu)長,中共(gong)七屆(jie)、八屆(jie)中央(yang)委員,是杰出的無(wu)產階級(ji)教(jiao)育(yu)家,我國(guo)教(jiao)育(yu)事業的奠基人,在中共(gong)黨內和(he)我國(guo)教(jiao)育(yu)界(jie)、思(si)想界(jie)擁有(you)很高的聲望。中共(gong)中央(yang)曾(ceng)稱(cheng)贊:“他(ta)的道路,代(dai)表了中國(guo)革命知識分子的最優秀傳統。”

  徐(xu)特(te)立(li)(li)(li)小(xiao)時(shi)候(hou)為(wei)(wei)(wei)了(le)謀生(sheng),曾(ceng)經學(xue)習過中(zhong)醫和卜卦、算命、堪(kan)輿。1905年(nian)(nian)是徐(xu)特(te)立(li)(li)(li)思(si)想發(fa)生(sheng)重(zhong)大轉折的(de)一年(nian)(nian)。先是在科舉考試與(yu)追(zhui)求學(xue)問(wen)的(de)選擇面前,他(ta)毅然(ran)選擇了(le)“學(xue)問(wen)”,并將名字“懋恂”改為(wei)(wei)(wei)“特(te)立(li)(li)(li)”,以示特(te)立(li)(li)(li)獨行、高潔自守、不同流俗、出淤泥而不染的(de)清(qing)高思(si)想。之(zhi)后,在政治學(xue)說方面,徐(xu)特(te)立(li)(li)(li)由追(zhui)隨康(kang)有為(wei)(wei)(wei)、梁啟(qi)超,走上(shang)了(le)相(xiang)信(xin)孫(sun)中(zhong)山的(de)民(min)主革命道路。徐(xu)特(te)立(li)(li)(li)對資產階(jie)級民(min)主革命的(de)熱(re)忱,迎來了(le)1911年(nian)(nian)辛亥革命,但勝(sheng)利的(de)果實(shi)很快被北洋軍(jun)閥(fa)頭子(zi)袁(yuan)世(shi)凱竊取(qu)。人民(min)剛剛看(kan)到的(de)一絲(si)希望旋(xuan)又破滅(mie),這時(shi)的(de)徐(xu)特(te)立(li)(li)(li)稱自己“我的(de)精神(shen)忽然(ran)死了(le)”。1919年(nian)(nian)5月,五四運(yun)動爆(bao)發(fa),徐(xu)特(te)立(li)(li)(li)積極投身到長沙(sha)的(de)運(yun)動之(zhi)中(zhong)。與(yu)他(ta)人共(gong)同發(fa)起(qi)成立(li)(li)(li)健(jian)學(xue)會(hui),走上(shang)街頭,進(jin)行愛國(guo)反(fan)帝宣傳,同軍(jun)閥(fa)張敬(jing)堯進(jin)行堅決斗爭。為(wei)(wei)(wei)了(le)重(zhong)新尋找救國(guo)之(zhi)路,徐(xu)特(te)立(li)(li)(li)告(gao)別妻(qi)兒,走上(shang)赴法勤工儉學(xue)的(de)旅程。

  在(zai)法國(guo)留(liu)學(xue)期間,徐(xu)(xu)特立開始接觸和(he)學(xue)習馬克思主義,并(bing)從(cong)共產黨(dang)人身(shen)上(shang)看到中(zhong)國(guo)的前途和(he)希(xi)望。1924年回國(guo)后,中(zhong)共一大代(dai)表何(he)叔衡與他推(tui)心(xin)置腹地進行(xing)過一次長談。何(he)叔衡希(xi)望徐(xu)(xu)特立參加(jia)到國(guo)民黨(dang)里去改造國(guo)民黨(dang)。經(jing)過考慮,徐(xu)(xu)特立加(jia)入國(guo)民黨(dang),并(bing)擔任湖南省(sheng)立第一師范學(xue)校(xiao)校(xiao)長。

  期間,有這樣一(yi)(yi)(yi)件(jian)事促使徐特(te)(te)立(li)(li)(li)(li)徹底地(di)堅定了跟共(gong)產(chan)(chan)黨(dang)(dang)走的(de)(de)(de)(de)決(jue)心。1926年(nian)12月中旬,徐特(te)(te)立(li)(li)(li)(li)見到了他在(zai)(zai)省立(li)(li)(li)(li)第一(yi)(yi)(yi)師(shi)范時(shi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生毛澤東(dong)。根據毛澤東(dong)的(de)(de)(de)(de)意見,1927年(nian)春他回(hui)到老家五美鄉仔細(xi)地(di)調查了農民運(yun)(yun)動的(de)(de)(de)(de)情(qing)況。雖然在(zai)(zai)那(nei)里只住了一(yi)(yi)(yi)個(ge)星期,但徐特(te)(te)立(li)(li)(li)(li)卻看到了過去落后的(de)(de)(de)(de)農村(cun),在(zai)(zai)農民運(yun)(yun)動迅(xun)猛興(xing)起以(yi)后,簡直變成(cheng)了另(ling)外一(yi)(yi)(yi)個(ge)世界。這次農村(cun)調查后不久,蔣介石就發動了“四一(yi)(yi)(yi)二”反革(ge)命政變,大肆屠殺共(gong)產(chan)(chan)黨(dang)(dang)人和革(ge)命群眾(zhong)。在(zai)(zai)這革(ge)命斗爭形勢如此嚴峻的(de)(de)(de)(de)時(shi)刻,徐特(te)(te)立(li)(li)(li)(li)在(zai)(zai)第一(yi)(yi)(yi)師(shi)范的(de)(de)(de)(de)學(xue)生李維(wei)漢(han)向他轉達(da)了中共(gong)湖南(nan)省委對他的(de)(de)(de)(de)關心,并表示愿意做他的(de)(de)(de)(de)入黨(dang)(dang)介紹人。同(tong)年(nian)六(liu)七月間,徐特(te)(te)立(li)(li)(li)(li)光榮地(di)加入了中國共(gong)產(chan)(chan)黨(dang)(dang)。他認為“從此解決(jue)了我政治上的(de)(de)(de)(de)苦悶(men)”。徐特(te)(te)立(li)(li)(li)(li)去世后,董必武(wu)曾賦詩“救(jiu)亡存斷指,入黨(dang)(dang)在(zai)(zai)危時(shi)”,稱贊他堅定的(de)(de)(de)(de)革(ge)命意志。

  徐(xu)(xu)特立(li)(li)從19歲起就(jiu)從事(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育工作。從塾師到教(jiao)(jiao)師,從以(yi)教(jiao)(jiao)師職業謀(mou)生轉(zhuan)而藉教(jiao)(jiao)職服務社(she)會,從以(yi)教(jiao)(jiao)育為事(shi)(shi)業到把教(jiao)(jiao)育融(rong)入革命事(shi)(shi)業之中(zhong),干教(jiao)(jiao)育一(yi)輩(bei)子。毛澤(ze)東、蔡和森、何叔衡(heng)、李維(wei)漢等一(yi)大批中(zhong)共(gong)領導人(ren),早期都曾(ceng)接受(shou)過徐(xu)(xu)特立(li)(li)的教(jiao)(jiao)育培養。后來,毛澤(ze)東在給徐(xu)(xu)特立(li)(li)的信中(zhong)說(shuo):“你是我(wo)20年前(qian)的先生,你現(xian)在仍(reng)然是我(wo)的先生,你將來必定還是我(wo)的先生。”

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